miércoles, 29 de octubre de 2014

Tema 5 (Teoría)

La Web 2.0



La teoría que a continuación podremos leer corresponde con las páginas 211, 212, 213, 214, 215, 227 y 228 del libro de texto "Nuevos escenarios digitales. Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular." de Julio Barroso Osuna y Julio Cabero Almenara (Editorial Pirámide).

Internet es el resultado de la interconexión de miles de redes de ordenadores distribuidos por todo el mundo mediante un protocolo de comunicaciones, creando una red virtual de recursos y servicios. Se trata de un medio de comunicación bilateral directo y libre, entre individuos e instituciones públicas y privadas, que permite el intercambio de textos, imágenes, sonidos, vídeos, etc.


  1. DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 1.0 Y LA WEB 2.0
  • La web 1.0 presenta las siguientes características:
    • Páginas web estáticas: son básicamente informativas y están enfocadas a mostrar una información permanente, donde el navegante se limita a obtener dicha información sin poder interactuar con la página visitada.
    • Los contenidos son producidos por el webmaster.
    • La arquitectura de trabajo es cliente-servidor.
    • Visualización de contenidos mediante un navegador web.
    • El usuario sólo puede leer el contenido.
    • Es necesario tener un programa cliente instalado en el PC.
  • La web 2.0 presenta las siguientes características:
    • Gran interacción ente los usuarios.
    • La plataforma de trabajo es la propia web (no es necesario tener instalado un programa cliente en el PC).
    • Contenido dinámico.
    • Visualización mediante navegador, lector RSS (que genera un enlace para ir a leer las noticias).
      Icono: Lector RSS
    • La escritura web es compartida.
    • La unidad mínima de contenido es el post o artículo.
    • Todos son autores de la información.
La web se define como biblioteca de bibliotecas, y la web 2.0 añade el concepto de e-contenidos o contenidos electrónicos, que ofrecen más posibilidades de interactuar con la información.


2.  APLICACIONES DE LA WEB 2.0 SEGÚN LA ACTIVIDAD A LA CUAL SE DESTINA:

  • Para expresarse, crear y publicar.

3.  IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0

  • Es un espacio horizontal y rico en fuentes de información.
  • Está orientado al trabajo autónomo y colaborativo.
  • Crítico y creativo, fomenta la expresión personal.
  • Permite investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender.
  • Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor participación en las actividades grupales.
  • Hay más interés y motivación.
  • Permite elaborar materiales solo o en grupoy compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores.
  • Ofrece espacios on-line para la publicación de los contenidos.
  • Posibilita las nuevas actividades de aprendizaje y evaluación.
  • Mejora competencias digitales tales como buscar, procesar o comunicar.
  • Creación y gestión de redes de centros y profesores.

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El término Web 2.0 nació a mediados de 2004 y creció hasta ser portada de los principales semanarios mundiales en 2006. Este fenómeno tecno-social se popularizó a partir de sus aplicaciones más representativas, Wikipedia, YouTube, Flickr, WordPress, Blogger, MySpace, Facebook, OhMyNews, y de la sobreoferta de cientos de herramientas intentando captar usuarios, generadores de contenidos.

Según O’Reilly, principal promotor de la noción de Web 2.0, los principios constitutivos de ésta son siete: la World Wide Web como plataforma de trabajo, el fortalecimiento de la inteligencia colectiva, la gestión de las bases de datos como competencia básica, el fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software, los modelos de programación ligera junto a la búsqueda de la simplicidad, el software no limitado a un solo dispositivo y las experiencias enriquecedoras de los usuarios.

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